Tarea 5
PREGUNTAS SOBRE EL DOCUMENTO DE DALI
¿Lo has entendido bien? Sí.
¿Cuántas áreas tiene el Marco DALI?
Tiene 3 áreas las cuales son:
1. Entender los datos
2. Actuar sobre los datos
3. Comprometerse a través de los datos
Cuántos niveles? 3
¿Cuál es el objetivo de aprendizaje de el juego? Es hacerle darse cuenta al jugador de los datos que hay a su alrededor, los datos que el crea en su vida diaria y fundamentalmente de los tipos de datos que hay. Cómo se conecta este objetivo con la Alfabetización en datos? Se conectan en el uso de datos y la interpretación de esto
¿Qué son los datos?
Los datos son las cartas que te otorga el juego con la letra D, A,L e I, por la D hay 4 categorías:
Datos generados por los humanos, que serían los analógicos, y el icono de la carta es una persona
Los datos introducidos por una persona en un objeto tecnológico y el icono que tiene es un móvil en una mano. Los datos que sean visibles nuestro dispositivo, como los archivos o tiempo de uso del móvil. Cuyo icono es un gráfico con una pantalla.
Y el icono que es uno ojo tachado son los datos que se crean sobre nosotros al interactuar en los servidores de las empresas.
Las cartas que contiene la A indican una acción o actividad, las que contienen la L un lugar y las que tienen la I in individuo o persona.
¿Qué partes del marco están implicadas en sus sesiones? ¿En qué medida este objetivo es esencial para la alfabetización en datos?
Las partes del marco que están implicadas son: entender los datos, pues si no sabe que carta es no puedes elaborar la actividad, actuar sobre los datos, porque tienes que elaborar una historia con ellos, y comprometerse a través de los datos, pues tienes que tomar decisiones porque te estas inventando una historia.
Es necesario porque agudiza la capacidad para relacionar datos y buscar una coherencia entre los datos.
¿ Cómo debería adaptarse la alfabetización en datos para niños?
Esta práctica podemos adaptarla a alumnos y alumnas que tengan más dificultades, dándole más tiempo a quién más lo necesite, debido a una dificultad en su forma de expresarse oralmente, dificultad de comprensión de las cartas, de enlazar conceptos…
¿ Cómo se juega?
Las personas se sientan en círculo y las cartas se dividen en 4 montones los tipos de cartas que puede haber son de:
Individuos
Datos
De actividades
Escenario
Cada jugador escoge una carta de cada uno de esos 4 montones. Las personas disponen de 2 minutos para con esas cartas recrear una historia. Cuando todos los jugadores han contado su historia se decide votando, la historia que es más divertida e interesante. Después de esto se inicia otra ronda y después de todas las rondas que decidamos jugar se anunciará el ganador que será el que más rondas haya ganado.
ROLES
Administrador: Tomás
Evaluador: Ángela
Comunicador: Isabel
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